Թեստից մինչ սկզբելը, ուշադիր կարդացեք այս կարճ ուղեցույցը.
Պետք է լուծեք 60 խնդիր, որոնք բաժանված են 5 խումբ: Յուրաքանչյուր հարցը երևում է այնպես. Էջի վերևում գտնվում է ուղղանկյուն, որի մեջ կա նկարչություն, և որը, ներքևի աջ անկյունում, չունի մեկ տարր: Ուղղանկյունի ներքևում գտնվում են 6 կամ 8 մասիկներ, որոնք ձևի և չափի համար համապատասխան են այդ տարածքին: Ձեր nhiệmատվությունն է ընտրել այն մասիկը, որը ամենափորձությամբ լրացնում է նկարչությունը, հիմնված տրամաբանության և նկարչությունում ընկած օրինակազմերի վրա: Ձեզ տրամադրվում են 20 րոպե, որպեսզի կատարեք բոլոր խնդիրները, ուստի մի նիհայտեք շատ առաջին հարցերին, քանի որ նրանց բարդությունը կձեւավորվի:
IQ թեստի արդյունքների բացատրություն
IQ ցուցիչներ | Ինտելեկտուալ զարգացման մակարդակ |
140 | Էքստրեմ, բացառիկ իմաստություն |
121-139 | Բարձր իմաստության մակարդակ |
111-120 | Ինտելեկտը գերազանցում է միջինը |
91-110 | Միջին իմաստություն |
81-90 | Ինտելեկտը նվազ է միջինից |
71-80 | Նյումերական իմաստության մակարդակ |
51-70 | Հեշտ մտավոր բացթողման աստիճան |
21-50 | Միջին մտավոր բացթողման աստիճան |
0-20 | Խղճրդ մտավոր բացթողման աստիճան |
Նվազ ցուցիչները միշտ պետք է համարվում են պակաս վստահելի, քան բարձր ցուցիչները:
Ռեյվեն արգրեսիվ մատրիցների մասին
Ռեյվեն-ի «արգրեսիվ մատրիցների սկալա» մեթոդիկան ստեղծվել է 1936 թվականին, ի միավորում Johann Raven-ի և L. Penrose-ի կողմից, և այդ ժամանակից ի վեր այն է հանդիսացել միավ ամենավստահելի և օբյեկտիվ գործիքը, որն օգտագործվում է ինտելեկտուալ զարգացման գնահատման համար: Թեստը գնահատում է համակարգված, պլանավորված և տրամաբանական գործունեության կարողությունը, պահանջելով դիմորդներից բացահայտել գրաֆիկական տարրերի հավաքածուում ընկած գաղտնի օրինակազմերը:
Ռեյվեն թեստի kwalitatիվ վերլուծությունը
Սերիա A. Մատրիցների կառուցվածքի մեջ հարաբերությունների սահմանում
Այս սերիայում առաջադրությունը ներառում է հիմնական պատկերում բաց մնացած մասը լրացնել առաջարկված մասերից մեկի միջոցով: Հաջողության համար դիմորդը պետք է ուշադիր վերլուծի հիմնական պատկերի կառուցվածքը, բացահայտի նրա առանձնահատկությունները և գտնի համապատասխան օրինակ առաջարկված մասերից մեկը: Ընտրությունից հետո մասիկը միավորվում է հիմնաբնույթ պատկերի հետ և համեմատվում է աղյուսակում ներկայացված շրջակա միջավայրի հետ:
Սերիա B. Ձևերի զույգերի միջև անալոգիա
Այս դեպքում կառուցման սկզբնական սկզբանը հիմնված է ձևերի զույգերի միջև անալոգիա ստեղծման վրա: Դիմորդը պետք է որոշի յուրաքանչյուր ձևը ստեղծված է որնօրինակով, ապա այդ սկզբունքով ընտրի բաց թողված մասիկը: Հիմնական օրինակներում անհրաժեշտ է բացահայտել կենթս չեք, որը ձևերը կազմակերպված են նրա շուրջ:
Սերիա C. Մատրիցներում ձևերի արգրեսիվ փոփոխություններ
Այս սերիան բնութագրվում է այն ամենահետևական ձևերի բարդության բարձրացման միջոցով, որը պատկերացնում է դրանց զարգացումը: Նոր տարրերը ավելացվում են խստ կանոններով, և այդ կանոնն բացահայտելուց հետո կարելի է ընտրել այն ձևը, որը բաց է, որը համապատասխանում է սահմանված փոփոխությունների հաջորդականությանը:
Սերիա D. Մատրիցում ձևերի վերաձևավորումը
Այս սերիայում առաջադրությունը պահանջում է բացահայտել այն գործընթացը, թե ինչպես են ձևերը վերաձևավորվում, ինչպես գորշով, այնպես էլ երկնոյթ: Դիմորդը պետք է բացահայտի այդ վերաձևավորման սկզբունքը և, դրա հիման վրա, ընտրի բաց թողված տարրը:
Սերիա E. Հանել ձևերը բաղադրիչ մասերի
Այս դեպքում մեթոդիկան հիմնված է հիմնական պատկերը բաժանել ձևերի մասերին՝ յուրաքանչյուր տարրը առանձին: Ճշմարիտ հասկանալով ձևերի վերլուծության և համակցման սկզբունքները, կարելի է որոշել թե ո՞ր մասիկը լրացնում է պատկերը:
Ռեյվեն արգրեսիվ մատրից թեստի կիրառման ոլորտները
- Գիտական ուսումնասիրություններ: Թեստը օգտագործվում է տարբեր էթնիկական և մշակութային խմբերից մասնակցողների մտավոր կարողությունները գնահատելու համար, ինչպես նաև մտավոր տարբերությունների վրա ազդող ժենետիկական, կրթական և մանկական պարամետրերը ուսումնասիրելու համար:
- Մասնագիտական գործունեություն: Թեստի կիրառումը օգնում է բացահայտել ամենաշակելի ղեկավարներին, բիզնեսմեն, ձեռնարկատերեր, մենեջերներ, համակարգիչներ և կազմակերպիչներ:
- Կրթություն: Թեստը գործիք է հանդիսանում մանկական և մեծահասակների ապագա հաջողությունները կանխատեսելու համար, անկախ իրենց սոցիալական և մշակութային ծագումներից:
- Կլինիկական կիրառություն: Թեստը օգտագործվում է նորոտեխնիկական խնդիրները գնահատելու և հայտնաբերելու համար, ինչպես նաև տարբեր ինտելեկտուալ չափման մեթոդներով ստացած արդյունքների վերահսկման համար: