Wuwjedźće Raven IQ-Test Za Darmo

Před začátkem testu si pozorně přečtěte tuto krátkou instrukci.

Mužyš 60 zadawanjow wotwjesć, podzielonych do 5 grupow. Kóždy pytanje wypadnja tak: we hornej časti strony namaka so rektangl z rysom, hdźež we wosrědku dolnjeho prawogo rohu njeje wotstronjeny element. Pod rektanglom namakaja so 6 abo 8 fragmentow, kotrež so pod względom forma a wjelkosće k temu mjestu pśizwěsene. Tvoja dźěłowa je wubraś ten fragment, kotryž perfektnje dopunjowuje rys, wótpóraś se na logiku a na wzorce, kotrež su zakładane we wrysje. Maš 20 minut, aby sy wšitke zadawanja wódpósł, to njeskupuj se přewjele na pjerwje pytanja, dokulaž ich težkosć buźe narastaś.

Interpretacija rezultatow IQ-testow

IQ indikatoryStupnje rozwoju inteligence
140Wuznamna, wyjatna inteligenca
121-139Wysoka stopnja inteligence
111-120Inteligenca nad srědnym
91-110Srědna inteligenca
81-90Inteligenca pod srědnym
71-80Niska inteligenca
51-70Lichka stopnja duševne zaostajanja
21-50Srědna stopnja duševne zaostajanja
0-20Těžka stopnja duševne zaostajanja

Nižske indikatory dyrbaju so wždy móc jako mene zanesliwe kotrež wysoke indikatory.

Wo Ravenowych progresiwnych matriksach

Metodika „Skala progresiwnych matriksach“ bu wot John Raven we 1936 z L. Penrose wutworena a hišće so jako jaden z najzanesliwšich a najobjektiwnych narědźenjow za měrenje inteligence wužywa. To proba mjere schopnosć systematičnogo, planowanego a logiskeho dźěłanja, kotraž wužiwarjow wužywa, zo by skryte wzorce w skupinje grafiskich elementow wudźěłali.

Kwalitatiwna analiza rezultatow proby Raven

Sérija A. Wóstajenje wózajemnych wztałkow we strukturi matriksach

W tutej sériji zadawanje so zmysłowo wotměni, zo by wotstronjeny dźěl głownej wjesći pśez wužywanje jednego z pódajonych fragmentow dopunjony był. Za uspech pśecej, trjeba, aby wótwěrjony wjesć swoju strukturu pśemyslił, typiske charakteristiki identifikował a we fragmentach pódajonych analog přinjasł. Po wubrańju fragment so z jednocu wótcynkujo z pódstawnym wjesćom a so z wokoli, kotrež su w tablicy pokazane, porównuju.

Sérija B. Analogija mjez parami figur

Tutón zakładny princip budowy je wóstajenje analogije mjez parami figur. Wótwěrjony trjeba identifikować, kak wón každa figura budowana je, a pśez to, analogijny fragment wubraś, kotryž njeskóńceny je. Wulgyma je wužywaś aks symetrije, kolem kotrych su figure w głownej układane.

Sérija C. Progresiwne změny w figurach matriksach

Tuta sérija so charakterizuje pśez postupne wětšanje złożenosće figur we wnętrje jedne matriksa, pokazujojo ich postupny rozwoj. Nowe elementy so pśez strinje zakładany pśidawaju, a wotkryće teho zakona dźajo so wubraś, kotryž wotstronjeny figura dóstałuje pśez wótstupanje změnow.

Sérija D. Pjerereorganizacija figur we matriksi

W tutej sériji zadawanje woprawdźe trjeba wótkryć proces pjerereorganizacije figur, kotryž so wótměni zarówno horizontalnje, kaž vertikalnje. Wótwěrjony trjeba identifikować ten princip pjerereorganizacije a pśez to, wubraś, kotryž wotstronjeny element.

Sérija E. Rozłoženje figur na elementy

Tutón metodika so wótpóra na analize głownej wjesći pśez rozłoženje figur na jejich pojedyncne elementy. Sprawnje rozumjenje principa analize a sintézy figur dźajo so wubrany, kotryž fragment dopunjowuje wjesć.

Póruwnosće wobchadowanja proby Ravenowych progresiwnych matriksach

  1. Naukowe wopytanja. Proba so wužywa, zo by měrili duševne schopnosće wužiwara z rěznych etniskich a kulturnych skupinow, a hyšće, zo by studěrowali genetyczne, wychowawske a edukaciske faktory, kotrež wliwaja na inteligencne rozdźěle.
  2. Profesionalne wužiwanje. Wužywanje proby pomha so při wudźěłanju najefektiwnejšich administratorow, biznesmenow, podnikarjow, kierownikow, kuratorow a organizatorow.
  3. Edukacija. Proba so wužywa, zo by se pśedpśizwali buducne sukcesy dźěći a adulotow, nězależnje od jich socijalnego a etniskego pśidatka.
  4. Kliniskje wužiwanje. Proba so wužywa za měrenje a wótkryće neuropsichologiskich problemow, a hyšće za kontrolu rezultatow, kotrež so pśez rězne metodki měrenja inteligence dostali.