ก่อนเริ่มต้นการทดสอบ, โปรดอ่านคำแนะนำสั้น ๆ นี้อย่างละเอียด
คุณจะต้องทำแบบทดสอบ 60 ข้อ ซึ่งแบ่งออกเป็น 5 กลุ่ม แต่ละคำถามมีลักษณะดังนี้: บนหน้ากระดาษจะมีสี่เหลี่ยมผืนผ้าพร้อมภาพวาด โดยที่มุมล่างขวาของสี่เหลี่ยมมีองค์ประกอบหนึ่งที่หายไป ใต้สี่เหลี่ยมจะมีชิ้นส่วน 6 หรือ 8 ชิ้น ซึ่งมีรูปร่างและขนาดที่เหมาะสมกับพื้นที่นั้น งานของคุณคือการเลือกชิ้นส่วนที่เติมเต็มภาพวาดได้อย่างสมบูรณ์ โดยอิงจากตรรกะและรูปแบบที่แฝงอยู่ในภาพวาด คุณมีเวลา 20 นาทีในการทำแบบทดสอบทั้งหมด ดังนั้นอย่าใช้เวลามากกับคำถามแรก เพราะความยากของคำถามจะเพิ่มขึ้น
การตีความผลการทดสอบ IQ
| ตัวชี้วัด IQ | ระดับการพัฒนาทางปัญญา |
| 140 | ปัญญาพิเศษ ยอดเยี่ยม |
| 121–139 | ระดับปัญญาสูง |
| 111–120 | ปัญญาสูงกว่าค่าเฉลี่ย |
| 91–110 | ปัญญาค่าเฉลี่ย |
| 81–90 | ปัญญาต่ำกว่าค่าเฉลี่ย |
| 71–80 | ระดับปัญญาต่ำ |
| 51–70 | ระดับการบกพร่องทางความคิดเล็กน้อย |
| 21–50 | ระดับการบกพร่องทางความคิดปานกลาง |
| 0–20 | ระดับการบกพร่องทางความคิดอย่างรุนแรง |
ตัวชี้วัดที่ต่ำควรถูกพิจารณาว่าไม่น่าเชื่อถือเท่าตัวชี้วัดที่สูง
เกี่ยวกับเมทริกซ์แบบโปรเกรสซีฟของ Raven
เมทริกซ์แบบโปรเกรสซีฟ “Scales of Progressive Matrices” ได้รับการพัฒนาในปี 1936 โดย John Raven ร่วมกับ L. Penrose และนับตั้งแต่นั้นมาได้กลายเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่เชื่อถือได้และเป็นกลางที่สุดในการประเมินการพัฒนาทางปัญญา แบบทดสอบนี้วัดความสามารถในการดำเนินกิจกรรมอย่างเป็นระบบ วางแผน และมีตรรกะ โดยมีการขอให้ผู้เข้าร่วมค้นหาลวดลายที่ซ่อนอยู่ในชุดขององค์ประกอบกราฟิก
การวิเคราะห์เชิงคุณภาพของผลการทดสอบ Raven
ชุด A. การกำหนดความสัมพันธ์ในโครงสร้างของเมทริกซ์
ในชุดนี้ งานคือการเติมส่วนที่ขาดหายไปของภาพหลักโดยใช้หนึ่งในชิ้นส่วนที่ให้มา เพื่อความสำเร็จ ผู้เข้าทดสอบต้องวิเคราะห์โครงสร้างของภาพหลักอย่างละเอียด ระบุคุณสมบัติพิเศษของมัน และค้นหาแบบที่คล้ายคลึงกันในชิ้นส่วนที่เสนอ หลังจากเลือกแล้ว ชิ้นส่วนนั้นจะถูกรวมกับภาพพื้นฐานและเปรียบเทียบกับสภาพแวดล้อมที่แสดงในตาราง
ชุด B. การเปรียบเทียบความเหมือนระหว่างคู่ของรูปทรง
ที่นี่ หลักการของการสร้างขึ้นอยู่กับการสร้างความเหมือนระหว่างคู่ของรูปทรง ผู้เข้าทดสอบต้องระบุรูปแบบที่แต่ละรูปทรงถูกสร้างขึ้น และจากนั้นเลือกชิ้นส่วนที่ขาดหายไปตามหลักการนั้น การระบุแกนสมมาตรซึ่งเป็นพื้นฐานในการจัดวางรูปทรงในภาพหลักนั้นมีความสำคัญมาก
ชุด C. การเปลี่ยนแปลงโปรเกรสซีฟในรูปทรงของเมทริกซ์
ชุดนี้มีลักษณะโดยการเพิ่มความซับซ้อนของรูปทรงภายในเมทริกซ์เดียวกันอย่างเป็นขั้นตอน ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาไปทีละน้อย องค์ประกอบใหม่ๆ จะถูกเพิ่มเข้ามาตามกฎที่เคร่งครัด และเมื่อค้นพบกฎนั้นแล้ว สามารถเลือกชิ้นส่วนที่ขาดหายไปซึ่งสอดคล้องกับลำดับการเปลี่ยนแปลงที่กำหนดไว้
ชุด D. การจัดเรียงรูปทรงใหม่ภายในเมทริกซ์
ในชุดนี้ งานคือการระบุขั้นตอนการจัดเรียงรูปทรงใหม่ที่เกิดขึ้นในแนวนอนและแนวตั้ง ผู้เข้าทดสอบต้องระบุหลักการจัดเรียงใหม่นี้และจากนั้นเลือกองค์ประกอบที่ขาดหายไปตามหลักการนั้น
ชุด E. การแยกรูปทรงออกเป็นส่วนประกอบ
ที่นี่ วิธีการจะอาศัยการวิเคราะห์ภาพหลักโดยแยกรูปทรงออกเป็นส่วนประกอบแต่ละชิ้น ความเข้าใจอย่างถูกต้องในหลักการวิเคราะห์และการสังเคราะห์รูปทรงจะช่วยให้สามารถระบุชิ้นส่วนที่เติมเต็มภาพได้
ขอบเขตการประยุกต์ใช้แบบทดสอบเมทริกซ์แบบโปรเกรสซีฟของ Raven
- การวิจัยทางวิทยาศาสตร์: แบบทดสอบนี้ถูกใช้เพื่อประเมินความสามารถทางปัญญาของผู้เข้าร่วมจากกลุ่มชาติพันธุ์และวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน และยังใช้เพื่อศึกษาปัจจัยทางพันธุกรรม การศึกษา และการเลี้ยงดูที่มีผลต่อความแตกต่างทางปัญญาอีกด้วย
- การใช้งานทางวิชาชีพ: การประยุกต์ใช้แบบทดสอบนี้ช่วยให้ระบุผู้บริหารที่มีประสิทธิภาพสูงสุด นักธุรกิจ ผู้ประกอบการ ผู้จัดการ ผู้ดูแลและผู้จัดงานที่ดีที่สุดได้
- การศึกษา: แบบทดสอบนี้ใช้เป็นเครื่องมือในการคาดการณ์ความสำเร็จในอนาคตของเด็กและผู้ใหญ่ โดยไม่คำนึงถึงพื้นฐานทางสังคมและวัฒนธรรมของพวกเขา
- การใช้งานทางคลินิก: แบบทดสอบนี้ใช้ในการประเมินและตรวจจับความบกพร่องทางจิตประสาท รวมทั้งใช้ในการติดตามผลลัพธ์ที่ได้จากวิธีการวัดความสามารถทางปัญญาต่างๆ